Im Informatikunterricht bei Frau Bachmeier haben wir vor den Osterferien mithilfe der Anwendung Scratch eigene interaktive Geschichten oder Spiele gestaltet. Wir hatten insgesamt 10 Unterrichtsstunden dafür Zeit. Unser Spiel heißt „GO BACK TO THE EARTH“: In unserem Spiel muss ein Raumschiff auf dem Weg zur Erde eine Notlandung auf dem Mond machen. Die Aufgabe der Spielerin oder des Spielers ist es, auf dem Mond alle nötigen Bauteile zu finden, um das Raumschiff zu reparieren. Dabei gibt es unterschiedliche Hindernisse und Gegner, die es einem stark erschweren, den Mond zu verlassen. Erst wenn alle Teile gesammelt wurden und das Raumschiff repariert ist, kann man zurück zur Erde fliegen und gewinnen.
Welche Figuren spielen in dem Spiel eine Rolle?
Es gibt 24 Figuren
- Aliens (Gegner)
- Bauteile für das Raumschiff
- Roboter
- Base-Ball Schläger
- Erde
- Erdsplitter (Steine)
- Zahlen
- Bälle
Welche Bühnenbilder gibt es?
Es gibt 6 Bühnenbilder
- Raumschiff
- Weltall mit Sternen
- Mondoberfläche
- Beach Rio
- zwei eigene Bühnenbilder
Welche Variablen gibt es und wofür?
Wir verwenden die Variable „score“. Die Variable zählt die Punkte, die der Spieler gesammelt hat. Punkte erreicht man, wenn man die Bauteile sammelt und die Gegner besiegt. Insgesamt kann man 10 Punkte erreichen.
Wo kommen Schleifen und Verzweigungen vor?
Schleifen und Verzweigungen kommen in jeder Hauptfigur vor. Schleifen dienen dazu, etwas andauernd zu wiederholen. Bei einer Verzweigung entscheidet das Programm bzw. prüft eine Bedingung und entscheidet, was passieren soll (falls… dann…).
Ziel des Spiels
Das Spiel ist in drei Missionen unterteilt. Der Spieler oder die Spielerin muss versuchen, diese Missionen erfolgreich zu bestehen. Der Spieler muss Gegnern ausweichen, Bauteile sammeln, Punkte erreichen, das Raumschiff reparieren und vom Mond zurück zur Erde gelangen.
Welche Schwierigkeiten gab es?
Es war schwierig für uns, dass der Baseballschläger, mit dem wir die Aliens besiegen, sich mit dem Roboter dreht.
Unter diesem Link könnt ihr unser Spiel selbst einmal ausprobieren:
https://scratch.mit.edu/projects/1322428423
Viel Spaß!
Tom, Paul, Bera (6a)